813班刘泓杉爸爸刘冶键以《告别无效的家庭教育200问》为引，分享了对亲子关系的深刻思考。他坦言，青春期孩子“身体已成长，心理未强大；自主意识强，却无法担责”，在这个阶段，父母最需要的不是冲锋陷阵，而是找准自己的位置。

他提出：影响亲子关系的首位是信任，其次是安全，第三才是亲密。他提倡“保持独立性，求同存异，有边界感但不过于疏离”。关于表扬，他指出滥用表扬会让孩子经不起批评，正确的做法是用描述性语言肯定具体的事实和努力。而真正触动现场的，是他那句朴素却有力的话：遇到问题，先关心感受！

814班陈美静妈妈李婉仪女士坦言自己曾在孩子幼儿时期深陷焦虑，直到女儿委屈地问“妈妈，我是不是比人家笨”，她才猛然惊醒。通过阅读，她意识到自己属于“快思维”，女儿是“慢思维”——不是笨，而是稳。她告诉女儿：“你不是慢，你是稳。你在打地基，地基深，楼才高。”

此后她逐步放手：旅游让孩子做攻略，看病自己挂号，培训班由孩子决定，零花钱自己规划。她把这模式总结为：能让孩子自己做的，我绝不代劳。

她提出三个责任——对自己负责、对家人负责、对集体负责。她相信，懂得这三个责任的孩子，无论读什么学校、做什么工作，一定是一个内心有力量的人。

分享结束后，家长踊跃交流。有家长坦言：“以前总觉得孩子考不好是态度问题，今天才意识到，可能是我站错了位置。”也有家长表示：“‘先关心感受’这四个字，我要贴在冰箱上。”

朱建勋级长动情地说：“教育的道路上，我们常常急于求成，却忘了孩子需要的不是催促，而是看见。当父母卸下“监工”的身份，以学习者的姿态与孩子并肩，以信任替代控制，以陪伴替代说教——教育的土壤自会生出韧性与灵光。”

我们由衷点赞家长们的教育高站位，不只关注分数，更用心看见孩子的努力、压力与成长。教育的初心，是看见生命、尊重生命、点亮生命。愿每位家长以终身学习之姿，以思想引领行动，温和而坚定，托举孩子的青春，让每个孩子自带光芒，从容与世界温暖相处。

家校同心，共同培育孩子成为这样的人：

品行端正，心存敬畏——知是非、懂规矩，对规则有敬、对生命有畏；

生活自理，独立自强——自己的事情自己做，困难面前不退缩；

热爱生活，经营日常——在一粥一饭中发现美好，在平凡日子里活出滋味；

心怀家国，勇于担当——对家庭有情义，对社会有责任，对国家有赤诚。